一、学校体育总体情况
（一）体育课程设置与实施情况
面向2024级、2025级全体在校学生开设《体育与健康教育》课程，2024级人才培养方案分四个学期开设108课时，2025级人才培养方案分三个学期开设112课时，共计6学分。课程内容涵盖基础体能训练、球类运动、民族体育等多个方面，旨在全面提高学生的身体素质和运动技能。
（二）阳光体育运动开展情况
1.认真实施每天一小时的阳光体育活动，利用体育课、社团活动、课外活动等时间，组织学生开展形式多样的体育锻炼，如拔河、武术、舞狮、抛绣球、竹竿舞、跑步、跳绳、羽毛球、匹克球、气排球、足球、篮球、乒乓球等。
2.组织一系列阳光体育活动和竞赛，以推动阳光体育运动的深入开展，组织学生参加广西壮族自治区第十四届学生运动会足球、篮球、乒乓球项目，增进与区内高校的体育交流；参加第三届广西壮族自治区大学生匹克球锦标赛，荣获5个单项赛奖项以及高职高专组团体赛第二名；参加2025年全国啦啦操联赛（南宁站），荣获花球规定动作（2020版）1级第一名、花球校园（大课间）啦啦操自选动作第一名、双人花球自选动作第三名；举办防城港职业技术学院第三届田径运动会，赛事吸引502人次踊跃参加，活动有效激发了学生的体育锻炼热情，切实提升了学生的身体素质与竞技水平。
（三）《国家学生体质健康标准》测试及学生体质健康状况
我校高度重视学生体质健康测试工作，成立学校2025年学生体质健康测试工作领导小组，明确部门分工与职责，制定了详细测试计划和实施方案，严格按照《国家学生体质健康标准》的要求进行测试，确保测试数据的准确性和可靠性。测试教师认真负责，严格按照操作规范指导学生进行测试，同时做好数据记录和整理工作，学校医务室做好医疗救护准备工作，按照测试时间安排医务人员值班，以应对可能出现的突发情况，确保测试过程的安全。随着阳光体育运动的深入开展和学校体育工作的不断加强，学生的体质健康状况得到了有效改善。
（四）教师队伍建设情况
1.现有体育教师15名，其中体育专任教师8名，体育外聘教师3名，体育兼课教师4名。
2.师生比达到1:458。
（五）教学条件保障情况、场馆设施情况
1.校内拥有完善的体育设施，包括体育馆1个、田径场1块、十一人制足球场1块、篮球场7块、排球场3块、羽毛球场3块、乒乓球桌17张。
2.场馆设施维护良好，确保了体育教学的正常进行。
（六）经费投入情况
1.2025年投入6万元用于购买体育器材，提升了体育教学的硬件设施水平。
2.2025年投入1.2万元用于配备体育教师职业装备。
3.2025年投入6.75万元参加广西壮族自治区第十四届学生运动会、3.79万元参加2025年全国啦啦操联赛（南宁站）、1.7万元参加第三届广西壮族自治区大学生匹克球锦标赛。
4.2025年投入0.58万元建设体育文化墙。
二、校园足球工作开展情况
（一）校园足球师资数量
现有校园足球专职教师2人，具备足球教学经验和比赛指导能力。
（二）开展校园足球比赛
全年共开展校园足球比赛12次，7人制足球赛1次、11人制足球赛1次、周末友谊赛10次。参加市级足球比赛1次、区级足球比赛1次。通过丰富的赛事活动，激发学生参与足球运动的热情，提升学生足球运动技能，营造浓厚的校园体育文化氛围。
（三）经费投入情况
1.投入4.57万元参加广西壮族自治区第十四届学生运动会足球比赛。
2.投入0.16万元参加2025年港口区全民健身系列活动暨五人制足球邀请赛。
3.投入0.63万元采购男子足球队训练器材。
三、学校体育场馆开放情况
制定体育馆、田径场、篮球场3个体育场馆使用管理规定，校内体育场馆均面向全体师生开放，满足了师生们的体育锻炼需求。
四、改革经验与突出成效
（一）公共体育课程创新
开设了八段锦、民族体育、匹克球、排球、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、啦啦操等专项课程，丰富了体育课程的内容，满足了不同学生的兴趣爱好。
（二）民族体育活动开展
在防城港职业技术学院第三届田径运动会开幕式中开展舞狮表演。在“职业教育活动周”中举办民族体育文化展，以“弘扬中华传统文化，强健体魄赋能未来”为目标，开展了踩高跷、抛绣球、竹竿舞、板鞋竞速、太极拳、长拳等民族体育活动，运用增强现实（AR）技术模拟民族体育场景，参与者通过虚拟互动学习动作技巧，提升活动科技感与参与感。
五、主要问题与分析
（一）体育场地不足
随着学生规模和课程数量不断增长，体育场地设施的规划和建设速度，未能完全同步跟上学生人数增长和课程需求扩张的步伐。尤其是在应对极端天气（如雨季、酷暑）等特殊情况时，现有设施的承载能力不足问题被放大。
（二）缺乏体测系统
目前未采购专业体测系统，测试数据依赖人工记录整理，上报数据效率低下，也无法实现测试数据的信息化管理和高效应用。
六、下一年度发展思路与整改措施
（一）优化体育活动场地
研究增设室外遮阳设施，积极推动建设风雨球馆，确保极端天气下教学工作能够正常推进。
（二）推进体测系统建设
调研采购符合国家体测平台标准的专业体测系统，实现测试数据自动采集、录入、整理、分析和上报功能，提升体测工作信息化水平，确保数据规范对接上级监测平台。
（三）建设学校运动队
以《教育部等五部门关于实施学生体质强健计划的意见》为指导，结合学校体育特色与优势项目，建立健全运动队选拔、培养、管理机制，积极组织运动队参与各级各类体育竞赛，以赛促训、以赛促建，打造学校体育特色品牌。
